我校教育科研工作坚持以实施素质教育和新课程改革为研究重点，努力形成以培养创新精神和实践能力为核心的教育科研体系；坚持理论联系实际和实践第一的原则，权力促使教育科研与教师成长及课堂教学密切结合的宗旨，较好地完成了上半年的工作任务。现对本学期的教科工作做一个总结。

一、   认真制订教科计划。

开学初，根据市教育局教科室会议精神和学校的工作计划，认真制订了教科计划，以协助学校做好各方面的工作。开学初，在全体教师会议上传达了市教委教科会议的精神，谈了教科工作的设想，并且要求教师在平时工作中给教科工作以支持和帮助。

二、课题研究逐步深化

2009年5月19日在昆山市葛江中学举行了苏州市“十一五”课题《课堂教学中师生互动的方式及其有效性研究》的中期成果鉴定，参加成果鉴定的领导有市教科室主任、副主任和城区片的教科主任。与会领导对于我校的课题研究工作给予了很高的评价，课题能突出素质教育的灵魂，课题坚持了前瞻性、先导性、基础性和实践性等原则。顺利完成了“十一五”课题的中期成果鉴定工作，为2010年的终期鉴定工作奠定了基础。

三、课题顺利通过年审。

学校注重课题研究的过程管理，基本做到年初有研究实施计划，期中有学习、活动、研究记载，期末有学期研究小结。每年都有相应的研究论文发表或获奖。因此我校的苏州市十一五课题顺利通过了2009年的苏州市年审。

四、科研培训逐步正规

全面实施素质教育，积极推进新课程改革，关键在于教师因此教科室不断加强教师的培训工作。1、制定了兵希中学校本培训方案，对新聘教师进行为期三年的培训。2、由教科室聘请市教科室主任周强作了关于“有效教学”专题讲座。3、聘请昆山中学殷景芳做了《如何做一个快乐的教师》的专题讲座。

五、积极撰写教学论文

开学初，要求全体教师平时注意积累材料，及时把自己在工作中的经验总结出来，期终每位教师必须交一篇2500字以上的论文，并作为考核的一个内容。我们认真组织教师参与各种形式的评比活动，努力争取教师论文通过各种渠道给予发表。在苏州市级以上刊物上发表十五篇，组织教师参加各级各类征文活动，有五十七篇论文获奖，有三十四人的教学案例、课件在各级各类评比中获奖。收集课题阶段性研究成果（论文、报告、心得、调查资料等）以及挑选教师撰写的较高质量的论文、随笔等编辑出刊《晨曦教苑》（2009年）。我校的校刊《晨曦教苑》连续两年在昆山市组织的教科研刊物评比中获得二等奖。

六、做好教科研资料的建档工作。

教科室的教科资料按市教育局教科室制订的规范归类存档，并不断充实和完善教科研资料。

七、积极完成上级给予的各项任务。

市教委教科室给予教科处的工作都能及时努力的完成，学校领导布置给教科处的任务都能认真积极的完成，能主动配合学校做好各方面的工作，并能为学校提出一些建设性的建议。

八、新课改背景下的校本研究

1.培养青年教师基本功，提高他们的业务能力，是师资培训的基础工程，我们把它当作校本培训的重头戏来抓，通过举行教科研公开课、听课评课、推门听课等方式，全面提升新教师的教育素质和业务能力。配合校长室、教导处继续组织开展教师基本功竞赛2、组织教师学习各学科的《新课程标准》。

在总结教育科学研究工作成绩的同时。我们必须清醒的看到。教科工作还存在着一些值得我们重视的问题。一是课题研究缺乏真正有力的理性支撑；二是教师参与课题研究受到一定的制约；三是课题研究与教学实践和质量联系不紧密等。因此，我们必须进一步努力，注重教科工作的实效性、实际性、实在性，促使我校的教科工作总体均衡发展。

昆山市兵希中学

2010年2月1日