《苏州市中小学班主任工作手册》的记载工作是每位班主任的职责，是班主任应该完成的工作和任务。班主任应及时做好记录，对自己的工作进行归纳和总结，为学校积累丰富的德育工作资料。具体填写要求如下：

1.封面填写应该完整，包括“校风”“教风”“学风”“班风”。

2．1～8页无需填写，加强学习。

3．9～11页学生情况一栏表，可采用打印后粘贴的方法完成，不必每学期手写。认真做好班级学生情况摸底工作，详细填报。家长电话号码要更新。

4．12页特殊家庭学生一栏核对填写完整。

5．13页班级基本情况，班级组织健全，分工明确，责任到人。

6．14页“班级工作计划”制定时，做到班级状况分析符合客观实际，优点和存在的问题分析准确、认真；班级预期目标明确、适度； 采取的主要措施具体、得力，有针对性和可操作性。

7．15～18页为“班主任会议记录”，学校举行班主任例会时必须当场记载，随开随记。

8．19～24页为“校会课、班会课（晨会课）记录”，一周可一记载。校会课主要指集体晨会，如开学典礼，国旗下讲话，休业式等。班会课内容做简要概括，备注栏内写明负责人姓名。

9．25～29页为“主题班（队）会课方案”，即教案，活动过程稍具体些。每月完成1篇，备注栏内写上活动反思。

10．30～33页为“社会实践活动记录”，内容包括劳动大扫除、集体活动、参观活动、听讲座、看电影、大型比赛等。记录尽量要全面。

11．34～37页为“班级其他重要活动记录”。主要记载学校、班级开展的一些重要活动，比如入学仪式、开学典礼、休业式、家长会、庆祝教师节、入队仪式、五四活动、庆六一、庆元旦、集体各类竞赛活动等。

12．38～47页为“个别教育（与学生谈话）记录”，每次谈话后用1、2句话概括谈话内容及学生教育后的效果。

13．48～54为“家访情况记录”，记录包括上门家访、电话联系、家校联系册的联系情况等。要求每周填写2次，每次用不少于30字概括。

14．55页为“后进学生帮教落实情况”，可以是德困、心困、和学困三类学生。要求每周填写至少1名学生情况，填满为止。

15．56～61页为“班主任重点帮教学生记录”， 记录1名学生情况，要求每周填写1次帮教记录。

16．62～65页的内容期末一并填写。65页班主任自我评价及工作总结实事求是，正确客观。

17．66页为“班级工作案例分析”，可以选择班级中的典型写要求每月填写至少1个案例，填写表格时要具体。

班主任工作手册除学生情况一览表和班主任工作总结可以粘贴，当然也可以手写，其他内容必须统一用黑色钢笔或水笔书写。要确保内容真实，严禁抄袭。希望每位班主任要做有心人，贵在平时及时记录。

兵希中学德育处