一、指导思想：

以党的十七大精神为指导，认真贯彻市教育局会议精神，坚持育人为本，构建学校、家庭、社会紧密合作的教育网络，推进德育创新。全面落实《昆山市中小学德育规程》，在进一步提高德育工作的针对性、实效性和主动性上下功夫，不断提高未成年人思想道德素养和文明修养。突出德育主体，优化德育载体，提高德育实效。强化德育管理，培育德育特色，丰富德育内涵，全面提高学生的思想道德素质。

二、工作目标：

坚持以人为本、德育为先，切实落实德育在学校教育中的核心地位；大力推进学科德育建设，切实发挥课堂教学的德育主渠道作用；大力推进德育队伍建设，切实提高德育工作者专业素质；大力推进校园文化建设，切实营造健康向上的育人氛围；大力推进社会实践活动，切实加强学校课堂与社会课堂的有机结合；大力推进德育合力建设，切实加强学校教育与家庭教育、社会教育的相互配合，教育引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，加强学生行为习惯养成教育，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

三、主要措施：

1、加强德育队伍建设，提高班主任工作水平

加强德育管理队伍建设，通过学习、培训，提高德育干部的理论水平和管理能力。加强班主任、德育导师队伍建设，建立班主任、德育导师聘任、使用、展示、培训考核、评优等管理机制。积极为班主任和德育导师的学习、发展搭建成长平台，进一步提升班主任、德育导师专业水平。以绩效考核为基准，评选市级校级优秀班主任。全体班主任明确并履行岗位职责，在“勤、精、实”上下功夫，做一个明实情、会引导、出实招、求实效的好班主任。

年级组长要进一步加强年级全局观念，协助德育处抓好年级德育工作，定期通报年级德育工作状况。同时努力提高德育科研水平，发掘班级案例，记载班级管理随笔，积累班级管理亮点，制定德育研究课题，开好优秀班主任，优秀德育干部的交流研讨工作。

完善家长学校工作，开好家长会、家长座谈会、做好家访工作，利用好网上家长学校平台。开展家长开放日活动，展示学校教育教学成果，听取家长和社会各界的意见和建议，开展家庭教育咨询，重视双休日家庭教育的缺失指导。举办家长亲子共读，家庭文化艺术节，从而形成以学校教育为中心，家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。针对性地开展单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工家庭等特殊家庭子女教育，促进他们形成良好的思想道德品行。

2.规范班级管理，促使文明行为习惯养成教育落到实处

抓好班级“五个一”的训练。即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持“一项制度”，室内卫生和室外责任区保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“一个观念”，即遵纪守法、尊老爱幼、团结友善。养成教育是学校德育工作的基础，对每位学生提出具体要求，落实良好的道德习惯，定期评选文明学生，班级之星，校园之星，表彰和激励其他学生。

切实努力抓好养成教育，要求学生人人牢记《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，《兵希中学一日常规》，《班级公约》建立养成教育长效机制。要在全体学生中明确校纪校规，提出养成教育训练标准，组织规范竞赛，小节抓起，做到不良行为及时纠正，不良做法及时批评，良好行为及时表扬，良好做法及时推广，使学生的良好行为处在要求明确、及时督查、及时表扬批评的良好氛围之中，做好五好班级评比（八项评比优胜班，清洁卫生班级、文明守纪班级、学习优胜班级、红旗板报班）；大型活动评比（跑操，广播操、运动会，文艺汇演等），个人先进评比(三好学生，优秀学生干部，优秀团员，优秀少先队员，文明学生，进步学生等)。将三仪式一典礼活动纳入学校德育常规工作，充分利用“升旗仪式，入队仪式，入团仪式，毕业典礼”有针对性开展具有深刻意义的教育活动。做好德育导师制管理工作，对特殊学生、问题学生进行定期定人帮教疏导、转化。杜绝在校学生违法犯罪事件的发生。

规范班级布置。班级园地设计布置，体现班级特点，弘扬班级文化，倡导班级向上的精神面貌。各班教室的布置要体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。

3、从德育宣传和活动中提升德育质量

每学期一亮点，每月一重点，进行德育宣传教育活动。精选德育内容，围绕主题有计划进行有实效性的活动。优化德育方式，参加实践活动，入队、入团、毕业典礼，传统节日的依托进行备受激励的“成长教育”。丰富德育教育形式，开展“签订文明公民责任书，家校路路通，我给家长送贺卡”等活动。利用一切有效平台，班级园地，校园窗口，升旗仪式，广播，板报，小报，讲座，多媒体影视，演讲，竞赛，主题班会等进行有目的，有实效，有创新的教育活动。

（1）规范养成教育，提升文明素养

开学初利用一切活动平台（升旗仪式，各类排队，午餐，课间，进校离校等），杜绝各种不良现象的发生，表彰鼓励先进分子和先进班级，规范教育常态化，可见化，可行化。通过教育，管理，评比让学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，提升学生文明素养，让学生终身受益。

（2）重视法制安全教育

以“弘扬法治精神、传播法治文化、建设法治校园”为主题，将法治文化与校园文化有机结合，充分利用现有的资源，积极探索，注重拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，提高法制宣传教育工作实效。精心组织法制宣传教育主题月活动。努力培养学生的公民意识、守法意识、权利义务意识、自我保护意识，引导学生尊重法律、维护法律，做知法守法的好公民。继续加强对学生的安全知识教育，使学生熟识和掌握相关知识，譬如事故发生后的避险自救、互救常识，强化学生安全防范意识，提高学生应急避险自救能力，减少和避免各种安全事故的发生。

（3）开展爱国主义教育，提升民族责任感

以社会主义核心价值观、昆山特色价值观统领各类主题教育活动。开展各种形式的爱国主义教育活动，教育和引导学生热爱祖国，对祖国的历史和文化传统有一定了解，具有民族自尊心、自信心和自豪感。以纪念中国人民解放军建军85周年、香港回归15周年等重要节庆日为契机，开展“将文明、知荣辱、树新风”系列活动形式深化“做一个有道德的人”主题活动。让广大未成年人在欢度传统节日中，传承民族精神。

（4）进一步开展好“读书好、读好书、好读书”活动

大力推进“书香校园”进程，提高图书室、阅览室的开放率，规范班级图书角建设，加强读书指导，鼓励师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好氛围。

（5）整合基地资源，开展社会实践活动

进行劳动教育和开展社会实践。立足校园，开展学生校园劳动。公共区域以包干区的形式划分给各班打扫，让校园成为学生劳动教育的第一基地。落实公共卫生保洁制度，培养学生良好的公共卫生意识和环境意识。以各级各类爱国主义教育基地、市未成年人校外实践基地为依托，积极组织学生开展军事训练、劳动教育、科技活动、社会服务等德育实践活动。

（6）建设德育课程，提高德育质量

德育课程是实现德育目的的手段或工具，是决定德育质量的重要环节。认真上好《品德与生活》、《品德与社会》、《成长路上与法同行》、《成长的翅膀—中小学文明礼仪读本》等教材，开展各类教学研讨活动，提高教育的针对性和时效性。推进科学德育，激活所有学科的德育内涵。各学科教师要真实落实新课程倡导的三维教学目标，主动挖掘教材中思想教育因素，把知识教学与思想教育有机地结合起来，加强学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德教育，寓德育于各科教学内容教学过程中的各个环节之中，把德育寓于教育教学过程的始终。

（7）加快落实青少年“阳光心灵”行动

有效发挥学校心理健康教师队伍和心理咨询师志愿者队伍的作用，强化专职队伍的知识技能培训，全面开展热线咨询、网上交流、面询指导、团队辅导等形式的心理健康教育服务。建立未成年人心理健康预警机制，特别关注单亲家庭子女、网络成瘾学生、外来工子女和优秀生重大考试初次失败者。同步提升学校心理咨询室建设水平，做到教材、师资、课时“三落实”，促进未成年人形成乐观开朗、积极进取的良好心态。

三、主要工作安排：

二月份：

1.制定计划、召开全体班主任工作会议

2.配合学校做好开学典礼

3.部署落实德育导师制，继续开展班主任传帮带活动

4.强化训练，抓好“五个一”活动：一个阵容、一种秩序、一种习惯、一项制度、一个观念

5.建立健全学生心理档案

三月份：文明礼仪教育月

1.出好一期黑板报，主题是文明礼仪、养成教育为主

2.开展“讲文明、知荣辱、树新风”系列活动

3.文明出行主题班会活动

4.开展班级文化布置

5.上好心理健康教育辅导课

6.家长学校心理健康教育辅导讲座

四月份：法制教育月

1.出好一期黑板报，主题是“成长路上，与法同行”

2.开展“成长路上，与法同行”学法活动

3.举行“法制在我心中”小品比赛

4.评选昆山市三好学生、优秀学生干部和先进学生集体

5.开展“我们的节日”清明节主题教育活动

五月份：生命教育月

1.出好一期安全教育专题板报

2.开展心理健康教育系列活动

3.开展校园文化建设小报评比。

六月份：环保教育月

1、出好一期环保教育主题黑板报

2、评选昆山市先进德育工作者、优秀班主任。

3、德育工作总结，各类学生评先，班主任材料汇总

4、开展社区服务活动

2012.2